Logiciel qui vous permet de gérer le processus d’enseignement-apprentissage

Sécurité au centre, tranquillité d’esprit pour les familles.

Quel est le but?

Processus d’enseignement – Apprentissage.

grâce à la visualisation du développement des activités, il permet à l’enseignant de guider les élèves avant la résolution de l’activité proposée s’il y a des difficultés individuelles et / ou de groupe.

Ainsi, le développement des élèves pour atteindre la maîtrise de soi (connaissance de soi) est encouragé en améliorant leurs compétences personnelles, leurs connaissances et leurs attitudes. En tant que guide, les enseignants guident les élèves pour les encourager à apprendre par eux-mêmes.

à travers la présentation de l’activité et les différentes applications du programme nous permet d’accompagner la résolution de l’activité par les élèves qui ont des difficultés avant ou pendant le processus.

Les enseignants pourront ajuster les activités aux élèves en fonction de leurs besoins pédagogiques ou de ceux qui seront détectés à travers la résolution de l’activité. Nous pourrons encourager un processus d’enseignement-apprentissage adapté aux caractéristiques de l’élève ou du groupe pour atteindre les objectifs fixés.

le programme permet d’observer l’évolution du développement de l’activité tous les 30¨ permettant d’intervenir auprès du profesorado face à toute difficulté.

L’observation permet une supervision comprise comme une action positive afin d’améliorer le processus d’enseignement-apprentissage dans la poursuite du développement des capacités et des compétences des élèves.

La famille pourra également superviser l’évolution et l’action éducative ainsi que l’acquisition de nouvelles attitudes de leurs enfants au sein du milieu familial en participant, collaborant et s’engageant dans le processus éducatif.

Cette option de programme renforce le lien famille-école.

Étant donné la difficulté pour les élèves de trouver la bonne information pour résoudre l’activité ou le défi, les enseignants pourront guider, suggérer des idées qui permettent aux élèves d’atteindre la résolution.